目标定位 ： 

       以知识传授、能力培养、素质提高协调发展为指导思想，以理论结合实践、注重思维创新、鼓励科学探索为教学理念，理论教学、实验教学、工程实践紧密有机结合，以培养具有国际视野和创新能力的工程型、应用型、管理型高素质人才为教学目标，建设成为具有鲜明特色、国内一流的能源动力工程专业的实验实践和创新能力培养基地，形成强大的示范效应和广泛的辐射效应。

改革思路及方案：

1. 依托本校“动力工程及工程热物理”一级学科博士点及博士后流动站、多个二级学科博士点、硕士点，市重点学科，大力引进、培养高素质人才，充分发挥学科和科研优势对实验教学和建设的促进作用，形成学历、职称、年龄及学缘结构科学合理的实验教学师资队伍。

2. 大力加强“质量工程”、特色专业、精品课程建设，教学高地建设，为实验教学提供强有力的支撑。注重大学生创新人才的培养，实施大学生创新创业计划，加强创新成果的生产力转化，形成高水平国家级的教育教学体系。

3. 注重培养能源动力机械类专门人才，在传授基本知识和技能的同时，开设工艺实验、系统仿真实验及过程控制实验，强调设备结构及性能优化的协调统一，有机融合理论教学和工程实践，提高学生的综合素质。

4. 拓展学科门类，实现工程热物理、制冷低温、热能工程、动力机械、流体机械、化工机械等二级学科的全覆盖，加强系统工程及学科交叉型的实验教学建设，使学生掌握宽广的学科知识，提高综合运用能力。

5. 加强设计型实验项目的开发建设，充分调动和训练学生的自主创新能力。利用自主研发的实验设备，完成教学内容中的诸多实验项目，极大地激发学生的实验兴趣和创新意识，提高工程实践能力。

6. 实行第二课堂和本科生导师制度，加强个性化教育教学，使得学生可以长时期进行实践学习。针对学生不同个性特点，设立大学生创新基金，自由立题实践，加强实验教学的针对性、自主性及创新性。

7. 建立与国内典型企业的长期紧密合作关系、并与国外多所高校实施合作办学。通过实验教学空间的拓展和延伸、实习基地的工程实践、以及先进知识的学术交流，增强学生的自主创新能力，丰富学生的专业前沿知识。

8. 成立由各学科带头人和专家组成的实验教学改革和建设委员，把握实验中心和实验教学的发展方向，审查实验中心及其下属实验室建设方案、经费投入和建设规划。组织由校外专家和校内专家组成的校企合作办学教学指导委员会，及时反馈用人单位信息，并争取企业教育资源，合作办学。建立实验教学效果评价体系、实验教学质量监控体系，保证实验教学质量的持续提高。